A.是一種建設(shè)性沖突,可以有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)
B.是一種破壞性沖突,開發(fā)團(tuán)隊(duì)資源可有效解決此途徑
C.通過開展各類問題活動(dòng)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作可以解決此沖突
D.主要是由于銷售經(jīng)理采取錯(cuò)誤的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方式造成的
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A.改變成員的態(tài)度與人際關(guān)系
B.獲得全新的創(chuàng)意與工作思路
C.促進(jìn)參與公司團(tuán)隊(duì)管理工作
D.傳遞和收集信息以利于決策
A.沒放低姿態(tài)真正融入團(tuán)隊(duì)氛圍
B.與其他團(tuán)隊(duì)成員缺乏互信合作
C.對(duì)公司團(tuán)隊(duì)精神的認(rèn)同感不強(qiáng)
D.與其他成員缺乏有效團(tuán)隊(duì)溝通
A.為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展設(shè)定了明確的目標(biāo)
B.注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)成員的培養(yǎng)
C.從整體上提升了團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)能力
D.擁有所在行業(yè)最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
A.賦予員工更多的主動(dòng)權(quán)和自由權(quán)
B.促進(jìn)技能與隱形知識(shí)的交流學(xué)習(xí)
C.加強(qiáng)溝通以減少團(tuán)隊(duì)的人際沖突
D.考察并選拔人才以加大培養(yǎng)力度
A.加強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)成員溝通交流
B.制定切實(shí)合理的短期目標(biāo)
C.著力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員執(zhí)行力
D.努力提高團(tuán)隊(duì)成員責(zé)任感
最新試題
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類:一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力,一類是激勵(lì)大家做分配性能力的,對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說,激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
理性決策模式以()為基礎(chǔ),認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果,而可以從中挑選最好的。
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()
開發(fā)決策支持系統(tǒng)需要的條件包括()。
從上述案例可知,該公司能夠立于不敗之地的根本原因是()
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括()。
按信息掌握程度,決策分為()。
根據(jù)上述案例,A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動(dòng)主要是為了()
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言,團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是()
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。