多項(xiàng)選擇題組織運(yùn)行依托()與()。

A.工作流程
B.組織決策層
C.組織獎懲機(jī)制
D.組織架構(gòu)
D.組織架構(gòu)


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1.多項(xiàng)選擇題個(gè)人執(zhí)行力的發(fā)揮,受到組織制度的制約,具體包括()

A.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
B.組織愿景設(shè)計(jì)
C.考核制度設(shè)計(jì)
D.激勵制度設(shè)計(jì)

2.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不會導(dǎo)致組織執(zhí)行力不強(qiáng)()

A.出臺制度朝令夕改,下面無所適從
B.執(zhí)行過程缺少監(jiān)督、反饋,致使執(zhí)行走樣
C.科學(xué)培訓(xùn),制度合理
D.管理者沒有長抓不懈

3.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人素質(zhì)會對團(tuán)隊(duì)合作能力產(chǎn)生影響,以下不屬于對個(gè)人素質(zhì)的描述的選項(xiàng)是()

A.獨(dú)具一格的個(gè)性
B.有效的溝通機(jī)制
C.互幫互助的仁心
D.超越自我的意識

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中所起的領(lǐng)導(dǎo)作用,主要有()

A.統(tǒng)率作用
B.執(zhí)行作用
C.主導(dǎo)作用
D.發(fā)動作用

5.多項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)成長階段目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)形式有()

A.發(fā)展團(tuán)隊(duì)工作能力
B.發(fā)展團(tuán)隊(duì)信任氣氛
C.發(fā)展團(tuán)隊(duì)規(guī)范
D.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

最新試題

關(guān)于小林面臨的團(tuán)隊(duì)沖突,下列說法正確的一項(xiàng)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

()指的是團(tuán)隊(duì)管理的靈魂。

題型:單項(xiàng)選擇題

組織執(zhí)行力是存在于一個(gè)系統(tǒng)中的執(zhí)行力量,是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。

題型:判斷題

從上述案例可知,該公司能夠立于不敗之地的根本原因是()    

題型:單項(xiàng)選擇題

查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策,漸進(jìn)決策主要包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工,做事實(shí)事求是,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定明確的目標(biāo),確定優(yōu)先順序,實(shí)行后續(xù)追蹤,堅(jiān)持賞罰分明,傳授經(jīng)驗(yàn),提升員工能力,了解自我,完善自己,做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會批評下屬,先表揚(yáng),再批評,再表揚(yáng)的批評方法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。

題型:判斷題

()決策模式主張將理性與漸進(jìn)結(jié)合起來。

題型:單項(xiàng)選擇題