A.發(fā)展團隊工作能力
B.發(fā)展團隊信任氣氛
C.發(fā)展團隊規(guī)范
D.培養(yǎng)團隊精神
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A.有利于團隊工作創(chuàng)新
B.有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高。
C.有利于團隊成員個人能力的提升
D.有利于促成個人與團隊的雙贏
A.精而簡的溝通規(guī)模
B.積極承諾,通力合作
C.團隊交流的直接性
D.團隊成員的多樣性
A.開發(fā)決策支持系統(tǒng)
B.備選多種方案
C.建立決策智囊團
D.德爾菲法
A.某個人執(zhí)行計劃、完成任務(wù)的能力
B.一個企業(yè)的成功,完全是由于公司的員工,在每一階段都能夠一絲不茍地切實執(zhí)行
C.選拔合適的人,讓他在合適的崗位上工作的能力
D.把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄
A.同等的機會
B.卓越的領(lǐng)導(dǎo)力
C.進行必要的培訓(xùn)
D.高效的執(zhí)行力
最新試題
團隊成員一般分為6種類型,包括()。
該案例旨在說明在團隊建設(shè)中哪個方面非常重要?()
強化組織執(zhí)行力的方法是戰(zhàn)略規(guī)劃落地、人員配置科學、運行機制高效、組織文化先進。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學會批評下屬,先表揚,再批評,再表揚的批評方法是()。
團隊文化具有的功能包括()。
按信息掌握程度,決策分為()。
團隊一詞在20世紀下半葉多指一種科研形式,是根據(jù)攻關(guān)課題的需要,打破原來行政組織的界限,以承擔課題的某一兩個專家為核心,重組需要的各個學科的有關(guān)專家,組成團體進行研究或發(fā)展工作。
關(guān)于個人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系,以下理解不正確的是()。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度,水平距大靠學習,感情距小主要靠()。
根據(jù)上述案例,小林辭職的根本原因是()