A、指揮
B、協(xié)調(diào)
C、激勵(lì)
D、組織
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A、分析激勵(lì)因素
B、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
C、相關(guān)的個(gè)人目標(biāo)
D、和諧的組織氛圍
A.大腦
B.環(huán)境
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新思維
A、居安思危
B、沉穩(wěn)從容
C、及時(shí)總結(jié)自省
D、抓住契機(jī)
A、公平原則
B、適度原則
C、清晰原則
D、時(shí)機(jī)原則
A、個(gè)人能力有限
B、團(tuán)隊(duì)能力無(wú)限
C、團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人
D、個(gè)人從屬團(tuán)隊(duì)
最新試題
理性決策模式以（）為基礎(chǔ)，認(rèn)為決策者知道哪種行為可以得到最大的效果，而可以從中挑選最好的。
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
按信息掌握程度，決策分為（）。
對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。
組織執(zhí)行力是存在于一個(gè)系統(tǒng)中的執(zhí)行力量，是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
水平距/感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來(lái)行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
在現(xiàn)實(shí)決策中，一般能夠得到全部詳盡的決策信息，并且預(yù)測(cè)到各種方案的實(shí)施后果。
團(tuán)隊(duì)決策的程序是（）。