A.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能
B.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用
C.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用
D.支持員工的創(chuàng)造
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能
B.聽取員工的意見
C.為員工提供深造的機(jī)會(huì)
D.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)
A.一般角色
B.臨時(shí)角色
C.工作崗位角色
D.非正式角色
A.社會(huì)刺激因素
B.工作刺激因素
C.自我刺激因素
D.物質(zhì)刺激因素
A.加強(qiáng)成員培訓(xùn)
B.選擇優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
C.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理
D.鼓動(dòng)全員參與
A.把握好思想作風(fēng)建設(shè)著力點(diǎn)
B.加大監(jiān)督檢查力度
C.要形成作風(fēng)建設(shè)的良好氛圍
D.要樹立正確的用人導(dǎo)向
最新試題
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策，漸進(jìn)決策主要包括（）。
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備的能力包括（）。
小林本來應(yīng)該加強(qiáng)與其他團(tuán)隊(duì)成員溝通。對(duì)他而言，團(tuán)隊(duì)溝通最重要的功用就是（）
上述案例中，該公司采用員工內(nèi)部輪崗的目的是（）
從上述案例可知，B團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)較差的根本原因是（）
團(tuán)隊(duì)文化具有的功能包括（）。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
通過對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
該公司在團(tuán)隊(duì)任務(wù)管理中采用了的方法是（）