A.根本保證
B.關(guān)鍵
C.基礎(chǔ)
D.保障
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A.組合階段
B.成長階段
C.成熟階段
D.完成階段
A.長期團(tuán)隊(duì)
B.中期團(tuán)隊(duì)
C.短期團(tuán)隊(duì)
D.周期團(tuán)隊(duì)
A.長期團(tuán)隊(duì)
B.中期團(tuán)隊(duì)
C.短期團(tuán)隊(duì)
D.周期團(tuán)隊(duì)
A.利益至上
B.主動(dòng)請戰(zhàn)
C.敢于勝利
D.艱苦奮斗
A.矯揉造作
B.具有強(qiáng)大的感染力
C.是創(chuàng)新的源動(dòng)力
D.發(fā)自于內(nèi)心
最新試題
根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)費(fèi)用最少應(yīng)占員工工資總額的（）。
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型，包括（）。
通過對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
對于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，每個(gè)成員必須做到職責(zé)是明晰的。不同的成員才能不同，分工也要不同。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。
水平距/感情距=群眾對你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
查爾斯·林德布洛姆主張漸進(jìn)決策，漸進(jìn)決策主要包括（）。
組織執(zhí)行力是存在于一個(gè)系統(tǒng)中的執(zhí)行力量，是高層決策者、中層管理者與基層操作者能力總和的平均值。
根據(jù)上述案例，A團(tuán)隊(duì)經(jīng)常開展社交活動(dòng)主要是為了（）
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評下屬，先表揚(yáng)，再批評，再表揚(yáng)的批評方法是（）。