單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目管理者的下列日常工作中主要用到軟技術(shù)的不包括()。

A.多部門工作協(xié)調(diào)
B.方案講解
C.請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)支持與幫助
D.繪制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于硬技術(shù)與軟技術(shù)的表述不正確的是()。

A.硬技術(shù)是以行為為科學(xué)、思維科學(xué)、心里學(xué)等社會(huì)科學(xué)為知識(shí)背景的
B.硬技術(shù)主要以“物”為改造和操作對(duì)象
C.軟技術(shù)主要以“人”的心理活動(dòng)和在心里支配下的外在行為認(rèn)識(shí)和改造的對(duì)象
D.軟技術(shù)以“構(gòu)思-形成系統(tǒng)-運(yùn)行-創(chuàng)造性破壞-新系統(tǒng)設(shè)計(jì)”的創(chuàng)新模式發(fā)展

2.單項(xiàng)選擇題有關(guān)破壞性沖突的特點(diǎn),錯(cuò)誤的說(shuō)法是()。

A.雙方極為關(guān)注自己的觀點(diǎn)是否取勝
B.互相交換意見(jiàn)的情況不斷增多
C.雙方不愿意聽(tīng)取對(duì)方意見(jiàn)
D.以問(wèn)題為中心的爭(zhēng)論轉(zhuǎn)為人身攻擊的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生

3.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不屬于用來(lái)進(jìn)行沖突管理的組織效果評(píng)價(jià)方法()。

A.組織激勵(lì)法
B.目標(biāo)實(shí)現(xiàn)法
C.內(nèi)部流程法
D.系統(tǒng)資源法

4.單項(xiàng)選擇題應(yīng)該鼓勵(lì)沖突,并將沖突維持在較低水平,這能夠使群體保持旺盛的生命力。這種沖突觀念屬于()。

A.人際關(guān)系觀點(diǎn)
B.傳統(tǒng)觀點(diǎn)
C.相互作用觀點(diǎn)
D.開(kāi)放性觀點(diǎn)

5.單項(xiàng)選擇題()有一個(gè)信息的匯集點(diǎn)和傳遞中心。

A.鏈?zhǔn)綔贤ㄇ?br/>B.輪式溝通渠道
C.環(huán)式溝通渠道
D.全通道式溝通渠道

最新試題

信息發(fā)送者與接受這者之間的角色不可互換,一定發(fā)送信息,另一方接受信息,雙方不需要信息反饋的溝通方式屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在()成員就如何改進(jìn)工作程序和工作方法互相交換看法或提供建議。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目沖突管理模式包括()。①回避②妥協(xié)③競(jìng)爭(zhēng)④迎合⑤合作

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

上級(jí)對(duì)下級(jí)友好的方式需要因人、因場(chǎng)合而異,如果方式選擇錯(cuò)誤,則可能引起溝通問(wèn)題,這體現(xiàn)了溝通的()原理。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該使每個(gè)成員對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)有全面深入的了解,建立共同的愿景。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在()階段,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)成員一起參與確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并對(duì)目標(biāo)進(jìn)行分解,確定分解到各團(tuán)隊(duì)成員的工作職責(zé)及目標(biāo),并明確團(tuán)隊(duì)績(jī)效指標(biāo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)信息收集,掌握事件的全貌,培養(yǎng)綜合全局的思考能力,看清問(wèn)題的本質(zhì),清楚了解沖突的前因后果。這體現(xiàn)了沖突管理的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

項(xiàng)目管理者的下列日常工作中主要用到軟技術(shù)的不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是激發(fā)共同奮斗的核心動(dòng)力,失去這一動(dòng)力,成員必將消極怠慢,更無(wú)法組織成積極向上的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理保證實(shí)施的表述正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題