單項(xiàng)選擇題18世紀(jì)法人的思想家、教育家盧梭認(rèn)為：“什么是教育目標(biāo)……這就是自然的目標(biāo)”，這是“（）”決定教育目的的觀點(diǎn)。
A、社會環(huán)境
B、兒童自然
C、兒童社會
D、社會影響
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1.單項(xiàng)選擇題教育目的規(guī)定了教育活動所應(yīng)培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格，實(shí)際上是規(guī)定了教育活動的最大方向，這體現(xiàn)了教育目的的（）
A、調(diào)控功能
B、導(dǎo)向功能
C、評價功能
D、激勵功能
2.單項(xiàng)選擇題《理想國》是哪位作家的作品（）
A、尼采
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、德謨克利特
3.單項(xiàng)選擇題下列哪位將進(jìn)步主義與實(shí)用主義聯(lián)系在一起（）
A、赫爾巴特
B、加涅
C、喬姆斯基
D、杜威
4.單項(xiàng)選擇題自然主義是由下列哪位教育家的主體思想（）
A、夸美紐斯
B、洛克
C、泰戈?duì)?br />
D、盧梭
5.單項(xiàng)選擇題1992年，黨的十四大提出要（），是我國現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。
A、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實(shí)施素質(zhì)教育
C、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
最新試題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識是中學(xué)智育的表現(xiàn)。
題型：判斷題
提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。
題型：判斷題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。
題型：判斷題
如何實(shí)施素質(zhì)教育。
題型：問答題
教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。
題型：判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
題型：問答題
素質(zhì)教育是一個宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型：判斷題