單項選擇題教育目的規(guī)定了教育活動所應培養(yǎng)的人才質(zhì)量和規(guī)格,實際上是規(guī)定了教育活動的最大方向,這體現(xiàn)了教育目的的()
A、調(diào)控功能
B、導向功能
C、評價功能
D、激勵功能
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1.單項選擇題《理想國》是哪位作家的作品()
A、尼采
B、柏拉圖
C、亞里士多德
D、德謨克利特
2.單項選擇題下列哪位將進步主義與實用主義聯(lián)系在一起()
A、赫爾巴特
B、加涅
C、喬姆斯基
D、杜威
3.單項選擇題自然主義是由下列哪位教育家的主體思想()
A、夸美紐斯
B、洛克
C、泰戈爾
D、盧梭
4.單項選擇題1992年,黨的十四大提出要(),是我國現(xiàn)代化建設指導思想上的一個重大轉(zhuǎn)變。
A、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
B、實施素質(zhì)教育
C、實施科教興國戰(zhàn)略
D、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
5.單項選擇題教育目的作用主要表現(xiàn)為()
A、導向作用
B、選擇作用
C、激勵作用
D、定位作用
最新試題
現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
題型:判斷題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
我國教育目的的基本點有哪些?
題型:問答題
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
題型:判斷題
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
題型:判斷題
培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。
題型:判斷題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型:判斷題
《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育,要堅持面向全體學生”。
題型:判斷題
文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。
題型:判斷題