《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅(jiān)持面向全體學(xué)生”。

素質(zhì)教育的時(shí)代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

應(yīng)試教育的核心點(diǎn)是教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個(gè)性的人。

人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個(gè)體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。

現(xiàn)階段我國的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。

人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。

影響教育目的制定的因素有哪些？

素質(zhì)教育是一個(gè)宏觀的指導(dǎo)方針，是一種特殊的教育模式。

素質(zhì)教育的基本觀點(diǎn)有哪些？