素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。

培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。

教育目的的意義和價值。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的總的要求。

素質(zhì)教育的時代特征就是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和能力的新一代人才。

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應試教育”而提出來的。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。