人的全面發(fā)展學說的基本內(nèi)容或基本觀點有哪些？

《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。

“素質(zhì)教育”就是針對我國的“應(yīng)試教育”而提出來的。

1985年《中華人民共和國憲法》指出了“四有、兩愛、兩精神”的表述。

全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。

文明習慣的教育屬于道德素質(zhì)教育。

教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。

教育目的的意義和價值。

我國教育目的的基本點有哪些？

教育目的與教育方針的關(guān)系是：教育方針包括教育目的。