簡述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與歷史經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識與豐富學(xué)生感性知識的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。

有效實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程要遵循哪些原則？

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。

簡述隱性課程及其對學(xué)生影響的特點(diǎn)。

學(xué)科課程的主要特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)有哪些？

講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，講授法可分為講述、講解和講演三種方式。

談話法特別有助于激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習(xí)談話和啟發(fā)談話兩種。

簡述綜合實(shí)踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問題是讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。