教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級(jí)授課制）

上好課的基本要求有哪些？

簡(jiǎn)述練習(xí)法及其基本要求。

學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式有考查和考試。

課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

問(wèn)題化策略強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)，主張抓住知識(shí)的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡(jiǎn)明的知識(shí)體系。

論述掌握知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

美國(guó)學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

論述討論法的含義、作用和要求。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。