問題化策略強(qiáng)調(diào)知識結(jié)構(gòu)，主張抓住知識的主干部分，削枝強(qiáng)干，構(gòu)建簡明的知識體系。

學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方法主要有觀察法、測驗(yàn)法、調(diào)查法、自我評價(jià)法。

運(yùn)用教學(xué)方法的指導(dǎo)思想有啟發(fā)式和注入式。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

教師在教學(xué)中選擇教學(xué)方法的主要根據(jù)是什么？

簡析班級授課制特點(diǎn)和意義。

簡述教學(xué)過程及其特點(diǎn)。

教學(xué)的其他組織形式有哪些？（除了班級授課制）

課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。

論述基本的教學(xué)方法——講授法。