A.小學(xué)一年級(jí)
B.小學(xué)二年級(jí)
C.小學(xué)三年級(jí)
D.初中一年級(jí)
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A.讓學(xué)生懂得任務(wù)的重要性
B.讓學(xué)生在用目的語(yǔ)完成布置的任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和使用這種語(yǔ)言
C.通過(guò)做有關(guān)所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何完成任務(wù)
D.把英語(yǔ)教學(xué)作為一種任務(wù)來(lái)完成
A.在教學(xué)中，教師應(yīng)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)
B.在教學(xué)中，教師要用以學(xué)生為中心的教學(xué)思想指導(dǎo)其教學(xué)行為
C.在教學(xué)中，教師應(yīng)與學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)
D.在教學(xué)中，幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)策略是教師的主要任務(wù)
A.任務(wù)型教學(xué)途徑
B.以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)
C.聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先、讀、寫(xiě)跟上的教學(xué)途徑
D.以“結(jié)構(gòu)—功能”大綱為指導(dǎo)思想的教學(xué)
A.由教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)和考試所做的一種
B.由學(xué)生對(duì)自己的平時(shí)學(xué)習(xí)以及對(duì)所參加的考試結(jié)果所做的
C.由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的
D.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)共同參與的
A.教師
B.教材
C.課程
D.學(xué)生
最新試題
新課程倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，所以應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)。
在下列選項(xiàng)中，除了（），其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。
練習(xí)是形成各種操作技能不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學(xué)生獲得教師所陳述的知識(shí)為目的，然而在教授英語(yǔ)語(yǔ)言的過(guò)程中，可陳述的內(nèi)容很多，教師在選擇時(shí)可考慮選擇（）作為陳述的內(nèi)容.
交互式教學(xué)的理論依據(jù)是（）。
《標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的實(shí)踐性，因此，教師在呈現(xiàn)方式上不以語(yǔ)言知識(shí)體系的描述為主線，而是以（）為主線
傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法注重（）。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，從（）起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程。
某中學(xué)開(kāi)設(shè)了線條畫(huà)、垂釣技術(shù)等課程供學(xué)生自愿選擇，這是地方課程。
（）可以幫助教師將教學(xué)內(nèi)容“化難為易”。