單項選擇題對有效完成任務(wù)所需的技能、策略及其來源的意識稱之為（）。
A.元認(rèn)知知識
B.元認(rèn)知能力
C.元認(rèn)知控制
D.元認(rèn)知計劃
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1.單項選擇題1924年我國第一本《教育心理學(xué)》教科書的出版，它的作者是（）
A.陶行知
B.房東岳
C.潘菽
D.廖世承
2.單項選擇題元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和（）。
A.自我控制
B.自我認(rèn)知
C.自我指導(dǎo)
D.自我學(xué)習(xí)
3.單項選擇題世界上第一本以“教育心理學(xué)”命名的書是1877年（）出版的《教育心理學(xué)》。
A.烏申斯基
B.卡普捷列夫
C.列昂節(jié)夫
D.魯賓斯坦
4.單項選擇題由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
A.順向遷移
B.逆向遷移
C.水平遷移
D.垂直遷移
5.單項選擇題狹義的學(xué)習(xí)心理學(xué)研究的對象是（）
A.學(xué)生
B.人和動物
C.動物
D.萬物
最新試題
如何分析學(xué)生的性格特征？
題型：問答題
教學(xué)環(huán)境包括（）和（）。
題型：填空題
20世紀(jì)80年代以后，教育心理學(xué)研究成果集中體現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
影響學(xué)與教的教師因素主要有（）、專業(yè)知識、專業(yè)技能以及（）等基本的心理特性。
題型：填空題
西方第一本《教育心理學(xué)》出版于（）
題型：單項選擇題
教育心理學(xué)研究對教育實踐具有描述、解釋、預(yù)測和（）的作用。
題型：填空題
評價反思過程包括在教學(xué)之前對教學(xué)設(shè)計效果的（），在教學(xué)過程中對教學(xué)的（）以及在教學(xué)之后的檢驗和反思。
題型：填空題
智商（IQ）等于（）與（）之比乘以100。
題型：填空題
（）是科學(xué)教育心理學(xué)的開創(chuàng)者，是第一個系統(tǒng)論述教育心理學(xué)的心理學(xué)家，被稱為“教育心理學(xué)之父”。
題型：單項選擇題
簡述元認(rèn)知知識的主要內(nèi)容。
題型：問答題