根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機(jī)能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會(huì)機(jī)能問題劃分為四種類型，它們是（）

簡評(píng)瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

簡述兒童行為核查表。

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）

學(xué)習(xí)障礙兒童神經(jīng)系統(tǒng)主要特征是（）

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）