A.約束和保障方面的制度
B.養(yǎng)才方面的制度
C.用人方面的制度
D.求才方面的制度
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A.論功行賞原則
B.任人唯賢原則
C.合理流動原則
D.因事?lián)袢嗽瓌t
A.發(fā)展數(shù)量
B.擴大規(guī)模
C.提高教育質(zhì)量和辦學效益
D.大力發(fā)展高等教育
A.微觀規(guī)范
B.宏觀規(guī)范
C.中觀規(guī)范
D.中觀和宏觀規(guī)范
A.教育行政體制
B.學校管理體制
C.學校教育體制
D.教育管理體制
A.系統(tǒng)性
B.預見性
C.客觀性
D.探索性
最新試題
教育管理原則應以教育管理原理為（）
古人云：“外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”，體現(xiàn)的是教育人事行政的（）
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
管理者對地方和學校內(nèi)部的教育事務負責，類似于企業(yè)，指的是教育管理職能中的（）
教育法規(guī)的本質(zhì)是（）
教育督導過程是（）
從教育行政執(zhí)法是一種具有國家意志性的活動和教育行政執(zhí)法是一種具有法律性的活動推導出（）
教育領(lǐng)導藝術(shù)特征有（）
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運用數(shù)學分析的方法去解決問題，而是根據(jù)不同的時間、地點和條件，認識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導藝術(shù)的（）特征。
學校通過舉辦工廠、農(nóng)場、農(nóng)產(chǎn)品加工以及其他多種形式的有收入的經(jīng)濟活動。勤工儉學的收入，主要用于改善辦學條件、師生員工集體福利和獎金，是指（）