多項選擇題中學生道德信念形成大體上經(jīng)過（）三個階段。
A.理解
B.練習
C.模仿
D.信服
E.內(nèi)化
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1.單項選擇題道德信念形成的重要時期是（）。
A.中學階段
B.小學階段
C.大學階段
D.青年初期
2.單項選擇題反映著人們在道德活動中的各種關系以及如何處理這種關系的行為準則被稱為（）。
A.道德認識
B.道德觀念
C.道德信念
D.道德準則
3.單項選擇題道德評價能力最初是在（）的影響下形成起來的。
A.家庭教育
B.學校教育
C.自我評價
D.別人評價
4.單項選擇題針對個體時，教師抓住個別學生表示某種態(tài)度、志向、目的、興趣及活動的時機，做出適當而簡短的言語反應，以促使學生對自己的所說所為作進一步的反省與探討，達到辨析并形成自己的價值觀的目的，這種道德判斷能力培養(yǎng)的方法稱為（）
A.有效的說服—單、雙面論據(jù)
B.價值澄清
C.價值辯論
D.群體約定
5.單項選擇題（）是道德信念形成的重要時期。
A.小學
B.幼兒期
C.中學
D.大學
最新試題
按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項選擇題
德育的核心作用是促進兒童習得社會角色和社會規(guī)范形成個體良好的社會價值觀念體系。
題型：判斷題
教育總是具有德育性。
題型：判斷題
下列小學生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
題型：多項選擇題
道德語言的分類可以分為哪些？（）
題型：多項選擇題
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
題型：判斷題
柯爾伯格認為兒童的道德成熟過程就是道德認知發(fā)展過程。
題型：判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關系。
題型：判斷題
家庭德育在品德發(fā)展中起主導作用。
題型：判斷題
品德是人的自然屬性。
題型：判斷題