多項選擇題中學(xué)生道德信念具有情緒情感色彩、（）等特點。
A.社會性
B.穩(wěn)定性
C.深刻性
D.習(xí)慣性
E.內(nèi)隱性
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1.多項選擇題中學(xué)生道德信念形成大體上經(jīng)過（）三個階段。
A.理解
B.練習(xí)
C.模仿
D.信服
E.內(nèi)化
2.單項選擇題道德信念形成的重要時期是（）。
A.中學(xué)階段
B.小學(xué)階段
C.大學(xué)階段
D.青年初期
3.單項選擇題反映著人們在道德活動中的各種關(guān)系以及如何處理這種關(guān)系的行為準則被稱為（）。
A.道德認識
B.道德觀念
C.道德信念
D.道德準則
4.單項選擇題道德評價能力最初是在（）的影響下形成起來的。
A.家庭教育
B.學(xué)校教育
C.自我評價
D.別人評價
5.單項選擇題針對個體時，教師抓住個別學(xué)生表示某種態(tài)度、志向、目的、興趣及活動的時機，做出適當而簡短的言語反應(yīng)，以促使學(xué)生對自己的所說所為作進一步的反省與探討，達到辨析并形成自己的價值觀的目的，這種道德判斷能力培養(yǎng)的方法稱為（）
A.有效的說服—單、雙面論據(jù)
B.價值澄清
C.價值辯論
D.群體約定
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按照道德價值的載體，可以把德育手段分成哪三類？（）
題型：多項選擇題
德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
精神分析學(xué)派認為道德情感發(fā)展分為本我、自我、超我。
題型：判斷題
個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題
下列小學(xué)生道德發(fā)展的總體趨勢中，哪些符合實際情況？（）
題型：多項選擇題
教育總是具有德育性。
題型：判斷題
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題型：判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
在現(xiàn)代意義的學(xué)校教育制度中才有德育、智育、體育等的分野。
題型：判斷題
人的德性直接表現(xiàn)為個體在活動和交往中如何處理人與人，人與自然之間的關(guān)系。
題型：判斷題