A、事業(yè)不順利
B、人際關(guān)系變差
C、社會(huì)生活不便
D、自身的膚淺
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A、自由王國(guó)
B、必然王國(guó)
C、精神王國(guó)
D、自主王國(guó)
A、世俗
B、精神
C、終極
D、正當(dāng)
A、世界觀、人生觀
B、世界、人生
C、世界、生活
D、人生、存在
A、消費(fèi)主義
B、享樂(lè)主義
C、商品價(jià)值
D、符號(hào)價(jià)值
A、文學(xué)批評(píng)家倡導(dǎo)審美批評(píng)
B、第五代導(dǎo)演拍攝先鋒性電影
C、物質(zhì)閱讀廣泛興起
D、翻譯哲學(xué)美學(xué)著作
最新試題
政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任()。
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開(kāi)發(fā)要()。
在素質(zhì)教育中,校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo),首先表現(xiàn)在()。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過(guò)滿(mǎn)足其各種合理需要來(lái)調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有()。
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
對(duì)學(xué)生素質(zhì)的全面評(píng)價(jià)包括()。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類(lèi),將人類(lèi)知識(shí)分為()。
素質(zhì)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)要遵循()。