A.影片教學(xué)
B.教室教學(xué)
C.工作輪換
D.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
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A.會(huì)加重主要負(fù)責(zé)人的負(fù)擔(dān)
B.可以使助理開始接觸較高層次的管理實(shí)務(wù)
C.可以使助理學(xué)習(xí)主管處理問(wèn)題的方法
D.可以使助理成為主管的候補(bǔ)人選
A.向下屬傳達(dá)他對(duì)銷售工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
B.與某用戶談判以期達(dá)成一項(xiàng)長(zhǎng)期銷售協(xié)議
C.召集各地分公司經(jīng)理討論和協(xié)調(diào)銷售計(jì)劃的落實(shí)情況
D.召集公司有關(guān)部門的職能人員開聯(lián)誼會(huì)，鼓勵(lì)他們攻克難關(guān)
A.1988年
B.1968年
C.1987年
D.1992年
A.非程序化決策
B.程序化決策
C.戰(zhàn)略決策
D.業(yè)務(wù)決策
A.可能會(huì)引起同事之間的矛盾
B.要花很長(zhǎng)時(shí)間重新了解企業(yè)狀況
C.知識(shí)水平可能不夠高
D.無(wú)法激發(fā)工作熱情
最新試題
魯梅爾特（RichardRumelt）提出了可用于戰(zhàn)略評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括（）
以下屬于職業(yè)經(jīng)理人的主要職能分工的是（）
體系是指由相互關(guān)聯(lián)、相互作用的若干組成部分構(gòu)成的具有一定（）的有機(jī)整體。
廣義的組織結(jié)構(gòu)，除了包含狹義的組織結(jié)構(gòu)內(nèi)容外，還包括組織之間的相互關(guān)系類型。（）
企業(yè)外部環(huán)境一般包括：（）、法律和文化等方面的因素。
企業(yè)為了確保產(chǎn)品或勞務(wù)所需的全部或部分原材料的供應(yīng)，由企業(yè)自己制造半成品或生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)原材料或兼并供應(yīng)商或與供應(yīng)商合資興辦企業(yè)，以維持其產(chǎn)品或服務(wù)上的優(yōu)勢(shì)的戰(zhàn)略是（）。
企業(yè)是（）的經(jīng)濟(jì)組織，這是企業(yè)與社會(huì)政治組織、行政組織和事業(yè)單位的重要區(qū)別。
下列關(guān)于企業(yè)文化形成過(guò)程的表述，錯(cuò)誤的是（）。
ISO發(fā)布的2015版環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)提出了戰(zhàn)略性環(huán)境管理思維，這一思維主要體現(xiàn)在（）
企業(yè)戰(zhàn)略按照層級(jí)可以分為公司層、業(yè)務(wù)層和職能層三個(gè)層級(jí)戰(zhàn)略。