單項(xiàng)選擇題各個(gè)階層要能對(duì)其他部門(mén)熟悉、了解,并能在工作中相互配合,否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)只能是單獨(dú)戰(zhàn)斗,根本無(wú)法讓其他部門(mén)實(shí)施運(yùn)作。這說(shuō)明在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中要關(guān)注()

A.設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)
B.為員工提供深造的機(jī)會(huì)
C.團(tuán)隊(duì)分工與協(xié)同合作
D.支持員工的創(chuàng)造


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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)人在群體中可以獲得許多利益,滿足個(gè)人多方面的需要,體現(xiàn)了群體凝聚力的何種基礎(chǔ)因素()

A.個(gè)人有歸屬群體的需要
B.合作的經(jīng)驗(yàn)
C.個(gè)性相容
D.耐心

2.單項(xiàng)選擇題個(gè)人無(wú)法完成任何比較重大的任務(wù),現(xiàn)代組織依靠集體的力量取勝。這要求信息技術(shù)時(shí)代的人才應(yīng)該具備何種素質(zhì)()

A.應(yīng)變的意識(shí)和能力
B.創(chuàng)新意識(shí)和能力
C.合作的意識(shí)和能力
D.業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)能力

3.單項(xiàng)選擇題剛性制度缺點(diǎn)包括()

A.有序
B.時(shí)效滯后
C.井然有序
D.按部就班

4.單項(xiàng)選擇題反對(duì)居功驕傲,體現(xiàn)了何種團(tuán)隊(duì)作風(fēng)()

A.實(shí)事求是
B.艱苦奮斗
C.謙虛謹(jǐn)慎
D.團(tuán)結(jié)互助

5.單項(xiàng)選擇題對(duì)于智力型的團(tuán)隊(duì)成員,做法正確的是()

A.要肯定他們的思考能力,對(duì)他們的分析表示興趣
B.提醒他們完成工作目標(biāo),追求完美
C.用突襲的方法
D.運(yùn)用溝通技巧比多表達(dá)誠(chéng)意更重要

最新試題

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中的穩(wěn)定期,需要一位()的領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)幫助團(tuán)隊(duì)度過(guò)這一階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

要?jiǎng)?chuàng)建的團(tuán)隊(duì)類(lèi)型決定于團(tuán)隊(duì)()和()

題型:填空題

團(tuán)隊(duì)當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段相關(guān),一般來(lái)說(shuō),團(tuán)隊(duì)越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越大。

題型:判斷題

我國(guó)的改革開(kāi)放30年來(lái),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和科學(xué)進(jìn)步的巨大步伐在相當(dāng)程度上改變了世界經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)格局。()

題型:判斷題

創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該有合乎所有團(tuán)隊(duì)成員意愿的共同奮斗目標(biāo)。創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的特點(diǎn)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

()是企業(yè)永遠(yuǎn)為之奮斗希望達(dá)到的圖景,是一種意愿的表達(dá),概括了企業(yè)的未來(lái)目標(biāo)、使命及核心價(jià)值。

題型:填空題

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)的震蕩期,最重要的是要安撫人心。

題型:判斷題

為了提高人才的創(chuàng)新能力,首先必須喚醒他們的創(chuàng)新潛能。喚醒創(chuàng)新潛能的方法有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

20世紀(jì)80年代流行的一種名為質(zhì)量圈的問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)。在質(zhì)量圈模型中,不屬于團(tuán)隊(duì)成員的權(quán)限的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題