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A.確定工作分析效果評估的目標(biāo)
B.工作分析評估效果的預(yù)算
C.選擇評估標(biāo)準(zhǔn)
D.確定評估方法
E.確定工作分析效果評估的主體和客體
A.準(zhǔn)確清晰
B.邏輯合理
C.簡要易懂
D.完整細(xì)致
E.動態(tài)統(tǒng)一
A.崗位擴(kuò)大化
B.專業(yè)化分工
C.團(tuán)隊(duì)化工作方式
D.彈性崗位設(shè)置
E.個(gè)體化工作方式
A.問卷設(shè)計(jì)
B.同卷試測
C.樣本選擇
D.問卷發(fā)放及回收
E.問卷處理及運(yùn)用
A.工作分析小組
B.應(yīng)聘者
C.工作分析對象的直接領(lǐng)導(dǎo)
D.高層管理人員
E.崗位任職者
最新試題
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
職位評價(jià)工具通常以定性工具為主。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
分類法一種最簡單、最快速但也是最粗造的職位評價(jià)方法。
以技術(shù)或業(yè)務(wù)職位代替行政管理職位,這種做法是不可取的。
工作識別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。
在工作分析過程中,積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機(jī)械和制造業(yè)的經(jīng)濟(jì)》一書中進(jìn)一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。
編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。