A.排列法
B.分類法
C.評(píng)分法
D.因素比較法
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A.工作分析框架與技術(shù)缺乏假設(shè)系統(tǒng)
B.工作分析缺乏對(duì)流程的銜接與磨合
C.忽視對(duì)工作分析過程的管理與控制
D.工作分析框架與技術(shù)缺乏系統(tǒng)假設(shè)
A.工作技能
B.工作經(jīng)驗(yàn)
C.教育程度
D.任職者的內(nèi)在能力和素質(zhì)要求
A.工作分析的目的
B.工作分析的內(nèi)容
C.經(jīng)濟(jì)原則
D.A+B+C
A.泰勒
B.狄德羅
C.蘇格拉底
D.明斯特伯格
A.工作信息收集的方法
B.工作信息處理的方法
C.工作說(shuō)明書的編寫方法
D.工作評(píng)價(jià)的方法
最新試題
編寫工作規(guī)范時(shí)要關(guān)注工作而非任職者本人，列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
要素計(jì)點(diǎn)法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級(jí)轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
漢代思想家王符：《潛夫論·忠貴》“德不稱其任，其禍必酷；能不稱其位，其殃必大?！闭撌隽说屡c才的關(guān)系，指出統(tǒng)帥與被統(tǒng)帥的關(guān)系，提出了由工作挑選人的思想。
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
職位體系診斷無(wú)需診斷組織中人員發(fā)展問題。
問卷法比較適合收集管理職位的工作信息。
在工作分析過程中，積極、及時(shí)、全面地提供真實(shí)的信息是職位任職者的職責(zé)。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國(guó)的。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡(jiǎn)便方法。