A.咨詢關(guān)系的建立
B.輔導(dǎo)老師的咨詢流派
C.正確運用咨詢技術(shù)
D.輔導(dǎo)老師的積極樂觀程度
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A.認真,有興趣
B.目光要專注和柔和
C.適時給與回應(yīng)
D.可適當評價對方的觀點
A.早熟和晚熟對男孩和女孩的影響是不同的
B.男孩的早熟常常與積極的自我評價有關(guān)
C.早熟的女孩自我意識更強
D.早熟的女孩的自尊不容易受到消極影響
A.與女孩相比,男孩對自己的身體更不滿意
B.與男孩相比,女孩對自己的身體更不滿意
C.男孩更關(guān)心自己的體重和身材
D.女孩對身體形象的認識更加積極
A.一般低年級兒童對教師有一種特殊的尊敬和依戀
B.中高年級學生不再無條件地信任老師、崇拜老師了
C.中高年級學生對老師開始產(chǎn)生選擇性的、懷疑的態(tài)度
D.一般低年級兒童就已經(jīng)開始對老師產(chǎn)生懷疑的態(tài)度了
A.攻擊性強
B.行為退縮
C.內(nèi)向,不與人交往
D.容易被忽視
最新試題
根據(jù)你的經(jīng)驗談?wù)勀銓δ芰y驗在中小學教育中的應(yīng)用價值的認識。
影響性技術(shù)有哪些?
共情就是我們要學會站在孩子的立場上來考慮問題,體驗事情。
對學生進行心理輔導(dǎo)時,可以將學生的案例當作典范教育其他受輔導(dǎo)學生。
對學習失能兒童的診斷,主要是為了()
什么是個案輔導(dǎo)?
簡述心理測驗的標準化主要表現(xiàn)?
心理測評常用的方法有哪些?
個案輔導(dǎo)有哪些特征?
簡述中小學教育中,智力測驗的診斷和預(yù)測功能對于教育的應(yīng)用價值?