A.選擇題
B.填空題
C.論述題
D.簡(jiǎn)答題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.確定測(cè)驗(yàn)?zāi)康?br />
B.確定測(cè)驗(yàn)屬性
C.明確測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和用途
D.被試的特征
E.分析測(cè)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
A.年級(jí)常模參照
B.年齡常模參照
C.百分等級(jí)常模參照
D.分等評(píng)定常模參照
E.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模參照
A.總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)
D.最佳行為評(píng)價(jià)
E.典型行為評(píng)價(jià)
A.編制容易，可適用于各種教材
B.有利于考查被試思維的敏捷性和準(zhǔn)確的判斷力
C.采用大量的似真選擇項(xiàng)使得結(jié)果易于診斷
D.記分客觀，取樣廣泛
A.強(qiáng)度
B.程度
C.大小
D.方向
最新試題
下列選項(xiàng)中不屬于數(shù)據(jù)的特點(diǎn)的是（）
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來(lái)源。（）
χ2檢驗(yàn)的過(guò)程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
信度系數(shù)取值小，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)（）
某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說(shuō)明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過(guò)修改來(lái)提高其區(qū)分能力（）
下列p值中，表示項(xiàng)目實(shí)際難度最大的是（）
沒(méi)有單位的差異量數(shù)是（）
某校進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）