A.SMART
B.Specific
C.Measurable
D.Relevent
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A.追求的是功能與形式的完美統(tǒng)一
B.計(jì)師要追求時(shí)尚而不浮燥
C.應(yīng)根據(jù)住戶人員的年齡、個(gè)性和愛(ài)好設(shè)計(jì)
D.臥室的空調(diào)器送風(fēng)口應(yīng)該布置在直對(duì)人長(zhǎng)時(shí)間停留的地方
A.結(jié)果論
B.過(guò)程論
C.全面績(jī)效論
D.潛能論
A.促進(jìn)組織和個(gè)人績(jī)效的提升
B.促進(jìn)管理流程和業(yè)務(wù)流程優(yōu)化
C.為人員甄選提供基礎(chǔ)
D.保證組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
A.結(jié)果論
B.過(guò)程論
C.全面績(jī)效論
D.潛能論
A.戰(zhàn)略性原則
B.協(xié)同性原則
C.參與性原則
D.SMART原則
最新試題
“止于所不能不止”，要求作者在寫(xiě)作時(shí)，該說(shuō)的一定要說(shuō)清楚，不惜筆墨。
基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績(jī)效評(píng)價(jià)方法主要包括了（）
以下表示績(jī)效結(jié)果的概念的有（）
（）是由美國(guó)學(xué)者史密斯和德?tīng)栍?0世紀(jì)60年代提出的。
制定績(jī)效計(jì)劃時(shí)提倡要遵循SMART原則，這里的“A”指的是（）
文字編碼、圖像編碼和聲音編碼等屬于信息的存儲(chǔ)媒體。
績(jī)效考核就是績(jī)效管理，績(jī)效考核的作用就是為薪酬發(fā)放提供依據(jù)。
（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。
績(jī)效管理在人力資源管理系統(tǒng)中處于核心地位，它與人力資源管理的其他職能模塊之間存在著非常密切的聯(lián)系。
“目標(biāo)管理”的概念是（）1954年在其名著《管理的實(shí)踐》中最先提出來(lái)的。