問答題一位年輕的女教師走進教室，發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一個頭像，上邊寫著她的名字，在名字的下面還加上“遺像”兩個字?？磥?，暴風雨即將降臨在這個教室了!然而，出乎意料的是，這位老師面帶笑容地對畫像欣賞了一番，回頭環(huán)視全班，平靜地說：“畫得很像我，字也寫得不錯，可是多寫了一個字?！碑斔龔膶W生表情上認定畫像是小S的“杰作”之后，點名提問了他。小S回答：“多了一個‘遺’字?！薄盀槭裁?？”老師追問。“因為老師還活著?！薄盎卮鸬煤芎?”老師微笑著點頭贊許，并請他把畫像擦掉，然后宣布上課。不久，老師接到了小S的認錯信。試從教師勞動特點的角度，評析這位老師對偶發(fā)事件的處理過程。
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1.多項選擇題終身學習又特指（），這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。
A.學會求知
B.學會做事
C.學會共處
D.學會做人
2.多項選擇題教師要努力創(chuàng)造條件，讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性，（）地學習，并將所學的知識運用于實際，在學習過程中不斷實現(xiàn)自我超越。
A.主動
B.被動
C.有見地
D.自由
3.多項選擇題教師要從每個學生的（）出發(fā)實施教學。
A.個性特點
B.認知特點
C.特殊教育需求
D.年齡特點
4.多項選擇題培養(yǎng)兼?zhèn)洌ǎ┑囊淮氯耸菚r代對教育的要求，是社會對教師的期望。
A.高尚品德與聰明才干
B.創(chuàng)新精神與實踐能力
C.有鮮明個性、善于合作
D.豐富的知識和較強的應(yīng)試能力
5.多項選擇題教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，即（）。
A.教育理論
B.教育手段
C.教育思想
D.教育技巧
最新試題
（）是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。
題型：單項選擇題
依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
“十個手指各有長短”說明了學生發(fā)展過程中存在（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于全面發(fā)展的學生觀的敘述不正確的是（）。
題型：單項選擇題
教師要努力創(chuàng)造條件，讓學習者充分發(fā)揮主觀能動性，（）地學習，并將所學的知識運用于實際，在學習過程中不斷實現(xiàn)自我超越。
題型：多項選擇題
“最近發(fā)展區(qū)”是由（）提出來的。
題型：單項選擇題
我國確立教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題
學生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的（）屬性的人。
題型：單項選擇題
高中一年級入學開始，班主任王老師通過各種渠道，深入了解班級每個學生的情況，并據(jù)此制訂個人三年發(fā)展規(guī)劃，這種做法表明王老師關(guān)注（）。
題型：單項選擇題
學生是生活在一定社會關(guān)系中的獨立個體，他們具有特定的（）。
題型：單項選擇題