填空題心智技能的培養(yǎng)首先應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的（）。
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3.多項(xiàng)選擇題心智技能的特點(diǎn)有（）。
A.觀念性
B.展開性
C.內(nèi)潛性
D.簡縮性
E.物質(zhì)性
4.多項(xiàng)選擇題教授心智技能或策略的主要目的是（）。
A.使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
B.學(xué)會(huì)解決問題
C.成為一個(gè)自主的、自我調(diào)控的有效的學(xué)習(xí)者
D.獲得很多知識(shí)
5.多項(xiàng)選擇題加里培林將心智動(dòng)作的形成分為哪幾個(gè)階段？（）
A.動(dòng)作的定向階段
B.物質(zhì)與物質(zhì)化階段
C.出聲的外部言語動(dòng)作階段
D.不出聲的外部言語動(dòng)作階段
E.內(nèi)部言語動(dòng)作階段
最新試題
（）階段，活動(dòng)的執(zhí)行是在物質(zhì)與物質(zhì)化水平上進(jìn)行的，相當(dāng)于加里培林的“物質(zhì)或物質(zhì)化活動(dòng)階段”。
題型：單項(xiàng)選擇題
心智技能的特點(diǎn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
心智技能形成過程中各階段的順序是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
智力技能形成的最初階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列活動(dòng)中，屬于心智技能活動(dòng)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動(dòng)的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
安德森的心理技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在心智技能形成過程中，心智活動(dòng)的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，由物質(zhì)的、外顯的、展開的形式變成觀念的、內(nèi)潛的、簡縮的形式的過程稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
加里培林及其心理學(xué)派的著作中，被稱為“物質(zhì)或物質(zhì)化階段”的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在心智活動(dòng)的研究上，最早進(jìn)行心智活動(dòng)系統(tǒng)研究的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題