A.教學(xué)
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)模式
D.教學(xué)方式
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)組織形式
A.京師同文館
B.京師大學(xué)堂
C.石室學(xué)堂
D.天津北洋學(xué)堂
A.班級(jí)授課制
B.分組教學(xué)
C.復(fù)式教學(xué)
D.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
A.復(fù)式教學(xué)
B.班內(nèi)分組教學(xué)
C.班內(nèi)個(gè)別教學(xué)
D.全班上課
E.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
A.個(gè)別化教學(xué)
B.集體教學(xué)
C.綜合類(lèi)教學(xué)
D.新普多教學(xué)
A.京師同文館
B.湖南時(shí)務(wù)學(xué)堂
C.福建船政學(xué)堂
D.上海廣方言館
A.貝爾和蘭卡斯特
B.納托普
C.帕克斯赫特
D.華生
A.道爾頓制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文納特卡制
A.黑板報(bào)
B.班級(jí)的傳統(tǒng)
C.班級(jí)的輿論
D.班委會(huì)
最新試題
采用班級(jí)最早的雛形是在()。
中學(xué)高年級(jí)中,最好的教學(xué)形式是()。
傳統(tǒng)的班級(jí)管理模式是以教師為中心構(gòu)建的。
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級(jí)授課制,而班級(jí)授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時(shí)期的教育家()。
柏克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織形式是()。
現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)的主要特征是()。
班級(jí)授課制的特點(diǎn)是()。
在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級(jí)內(nèi),按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績(jī)等編組稱(chēng)()。
教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu),教學(xué)組織形式是固定不變的。
導(dǎo)生制的創(chuàng)行者是()。