A.領(lǐng)導(dǎo)
B.學(xué)習(xí)者
C.研究者
D.老師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.價(jià)值的性格化
B.統(tǒng)合
C.理解
D.非言語(yǔ)交流
A.弗洛伊德
B.布盧姆
C.皮亞杰
D.杜威
A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.綜合
D.評(píng)價(jià)
A.知識(shí)
B.領(lǐng)會(huì)
C.應(yīng)用
D.分析
A.模仿
B.準(zhǔn)確
C.連貫
D.習(xí)慣化
最新試題
知識(shí)是對(duì)所學(xué)材料的記憶,包括對(duì)具體事實(shí),方法,過(guò)程,()和()的回憶。
教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是教學(xué)目標(biāo)。
當(dāng)今,學(xué)習(xí)(行為)目標(biāo)之父是()
下面選項(xiàng)中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動(dòng)作技能目標(biāo)的是()
教學(xué)目標(biāo)是評(píng)價(jià)()的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)。
()是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)分類的主要理論有哪些?
學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)就是單一的基礎(chǔ)知識(shí)或基本技能。
()是教學(xué)的一個(gè)基本的單位,指在一定的時(shí)問(wèn)內(nèi),教師和學(xué)生相互作用達(dá)到教學(xué)目的。
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()