填空題()是指學(xué)生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
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在認(rèn)知的教學(xué)目標(biāo)分類中,把認(rèn)知教學(xué)目標(biāo)分為知識、理解、應(yīng)用、分析、統(tǒng)合、評審六項的是()
題型:單項選擇題
布魯姆等人將教學(xué)目標(biāo)分為(),情感目標(biāo)和動作技能目標(biāo)。
題型:填空題
馬杰指出,行為目標(biāo)要包括()、行為發(fā)生的條件及()三個要素。
題型:多項選擇題
認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、()、應(yīng)用、()、綜合和()等六個層次。形成低到高的階梯。
題型:填空題
下面選項中屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類里的動作技能目標(biāo)的是()
題型:單項選擇題
價值體系個性化內(nèi)分()和()兩個水平。
題型:填空題
教學(xué)目標(biāo)有何功能?
題型:問答題
組織價值觀念系統(tǒng)內(nèi)分()和()兩個水平。
題型:填空題
動作技能目標(biāo)有知覺,準(zhǔn)確,連貫,(),()和()。
題型:填空題
教學(xué)設(shè)計工作具有系統(tǒng)性、()和靈活性的特點。
題型:填空題