單項選擇題根據(jù)一定的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生到工廠、農(nóng)村、社會等地，通過觀察、調(diào)查或?qū)嶋H操作進行教學(xué)的組織形式叫做（）。
A.班級授課制
B.復(fù)式教學(xué)
C.個別教學(xué)
D.現(xiàn)場教學(xué)
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1.單項選擇題“導(dǎo)生制”的管理模式最早出現(xiàn)在19世紀(jì)初的（）。
A.美國
B.英國
C.日本
D.法國
2.單項選擇題最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是（）。
A.夸美紐斯
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
3.單項選擇題在古代學(xué)校中，普遍推行并占主要地位的教學(xué)組織形式是（）。
A.班級授課制
B.分組教學(xué)制
C.個別教學(xué)制
D.道爾頓制
4.單項選擇題主張廢除班級上課制和教科書，打破傳統(tǒng)的學(xué)科界限，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，在自己設(shè)計、自己負責(zé)任的單元活動中獲得有關(guān)的知識和能力的教學(xué)組織形式是（）。
A.導(dǎo)生制
B.道爾頓制
C.特朗普制
D.設(shè)計教學(xué)法
5.單項選擇題主張廢除班級授課制和教科書，打破學(xué)科界限，由學(xué)生自定學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，自己設(shè)計單元活動的教學(xué)形式是（）。
A.個別教學(xué)制
B.分組教學(xué)制
C.道爾頓制
D.設(shè)計教學(xué)法
最新試題
分組教學(xué)最顯著的優(yōu)點在于它更切合學(xué)生個人的水平和特點，便于因材施教，有利于人才的培養(yǎng)。
題型：判斷題
為班級授課制的確立奠定了理論和實踐基礎(chǔ)的是（）。
題型：單項選擇題
課外教育活動的組織形式有（）。
題型：多項選擇題
封建社會采用的教學(xué)組織形式主要是（）。
題型：單項選擇題
在教學(xué)史上出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（）、（）、（）、設(shè)計教學(xué)法和道爾頓制。
題型：填空題
（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時的問題。
題型：單項選擇題
中學(xué)高年級中，最好的教學(xué)形式是（）。
題型：單項選擇題
我國的教學(xué)組織形式有（）。
題型：多項選擇題
近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學(xué)堂是（）。
題型：單項選擇題
在傳統(tǒng)的按年齡編班的班級內(nèi)，按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績等編組稱（）。
題型：單項選擇題