一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。

考試中，當一個學生想偷看夾帶時，經(jīng)過激烈的思想斗爭，最終決定放棄作弊，做一個誠實的人。按照弗弗洛伊德的人格理論，在此過程中起主導作用的人格成分是（）

同伴關(guān)系會影響一個人性格的形成。

“人心不同，各如其面”這句話為人格的（）特點作了最好的詮釋。

卡特爾人格特質(zhì)理論的主要貢獻在于提出了（）。

甲同學表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學各屬什么氣質(zhì)類型，應該怎樣對其教育。

一個活潑好動，反應迅速，喜歡與人交往，興趣與情感容易變動的人，其氣質(zhì)屬于（）。

性格的（）特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。

個性心理特征包括（）

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）