蘭蘭今年三歲多點(diǎn)兒，活潑可愛，特喜歡畫畫、拼圖。每次畫畫總是拿起筆來就畫，偶爾畫出一種圖形，就高興地說：“哈，小鳥，瞧，我畫了只小鳥!”畫出來的像什么就說是什么。拼圖也是這樣。爸爸見此很不滿意。每當(dāng)蘭蘭要畫畫了，他總是要求蘭蘭說：“你告訴爸爸，你想畫什么，想好了再畫畫!”蘭蘭不聽，還是拿起筆來就畫。蘭蘭爸爸非常生氣，經(jīng)常批評(píng)蘭蘭“做事之前不動(dòng)腦筋!”。
蘭蘭爸爸的要求和批評(píng)是否合理？請(qǐng)就如何正確教育、引導(dǎo)像蘭蘭這個(gè)年齡階段的孩子，提些建議或?qū)Σ摺?您可能感興趣的試卷
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同事家有一小孩，非常聰明，活潑好動(dòng)，且喜歡與別的小朋友玩，可是在與同伴玩的時(shí)候，他經(jīng)常打人，把別人弄哭，所以在班里幾乎沒有小孩愿意和他玩。請(qǐng)分析其原因，并針對(duì)性地提出教育措施。
試簡(jiǎn)要說明兒童各種能力的發(fā)展情況。
論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點(diǎn)。
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的，不必用手去摸，也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗(yàn)，這種認(rèn)識(shí)的得來是通過（）。
在幼兒園教師的教學(xué)過程中，教學(xué)生3+2=5，之后接著讓他們算2+3=？幼兒會(huì)不知如何入手，還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5，如教師不具體講解，幼兒不會(huì)聯(lián)想到2+3和3+2的關(guān)系，這說明幼兒（）。
幼兒期占主導(dǎo)地位的興趣是（）。
在個(gè)性傾向性中，影響孩子智力活動(dòng)效果的最重要因素是（）。
下面說法正確的是（）。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理；③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的；④幼小兒童最初的推理也有正確的。
在新生兒出生不久后，就經(jīng)常讓他看一幅畫，長(zhǎng)久下去，以后無論此畫出現(xiàn)在何處，嬰兒都能認(rèn)出它，這符合（）特性。
兒童在自己看圖畫書或是講述故事時(shí)，運(yùn)用（）言語最多。