填空題口語交際的特征包括:()、交互性、()、兼顧性。
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2.單項選擇題語文課程評價的總體功能是()。
A.導向功能
B.發(fā)展功能
C.診斷功能
D.激勵功能
3.單項選擇題下列中一項內容不是閱讀教學中整體感知階段的內容:()。
A.了解文章基本內容
B.理清文章層次
C.文體辨別
D.了解文章思路線索將課內訓練和課外訓練、臨時訓練和長期訓練相結合的一種訓練體系。
4.單項選擇題建設開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以()為中心。
A.課堂、教材、教師
B.課堂、教材、學生
C.課程、教學、教師
D.課程、教學、學生
5.單項選擇題下列不屬于語文教材內容系統(tǒng)的是()。
A.測試系統(tǒng)
B.范文系統(tǒng)
C.助讀系統(tǒng)
D.作業(yè)系統(tǒng)
最新試題
《全日制義務教育語文課程標準》(實驗稿)提出學生應具備的語文基本能力包括:()。
題型:填空題
語文課程評價的總體功能是()。
題型:單項選擇題
編制問卷要注意哪些問題?
題型:問答題
口語交際的特征包括:()、交互性、()、兼顧性。
題型:填空題
下列不屬于語文教材內容系統(tǒng)的是()。
題型:單項選擇題
請根據上面所給出的案例,指出閱讀教學的一般過程,并分析其所教內容是否合理,教學過程是否符合學生的語文學習規(guī)律。
題型:問答題
初中語文新課標與以往初中語文教學大綱的區(qū)別體現(xiàn)在課程內涵的變化、教學目的的變化、()。
題型:填空題
作文批改的主要內容是什么?
題型:問答題
初中語文綜合性學習的目標定位?
題型:問答題
培養(yǎng)初中生的語文探究學習能力應從哪些方面入手?
題型:問答題