過程取向的評價(jià)的基本方法是（）。

對于“學(xué)生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。

個(gè)性化教育、個(gè)性化課程的基本宗旨是（）。

綜合課程中，如果研究的核心問題來源于社會(huì)生活，那么這種綜合課程是（）。

下列不屬于STS課程的理論的觀點(diǎn)是（）。

主體取向的評價(jià)的方法論是（）。

對于“降低學(xué)力水準(zhǔn)”教學(xué)的看法，錯(cuò)誤的是（）。

早期的“計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”的基本特征是（）。

在“鄉(xiāng)土教育論”中，哈爾尼希提出的課程名稱是（）。

課程創(chuàng)生取向研究的方法是（）。