單項選擇題指導學生作文,要()。
A.從內容入手
B.從形式入手
C.從題目入手
D.從確定中心入手
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1.單項選擇題目前,小學語文質量評估的發(fā)展方向是提倡()。
A.百分制
B.等級制
C.評語制
D.等級制加激勵性評語
2.單項選擇題對于小學高年級學生的作文,“中心思想”方面的要求是()。
A.中心要明確
B.中心要突出
C.不一定非有中心
D.只要文章有個主要意思就行
3.單項選擇題學生作文的源泉是()。
A.讀課本
B.讀課外書
C.大腦的思維活動
D.生活
4.單項選擇題識字的最終目的是()。
A.會讀
B.會寫
C.會講
D.會用
5.單項選擇題識字教學要“教給學生識字的方法,培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()。
A.生活、實踐的觀點
B.自覺能動性的觀點
C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點
D.辯證統(tǒng)一的觀點
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寫作教學中應該安排命題作文和半命題作文。
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看圖說話一般教學環(huán)節(jié)包括看圖、說圖、()。
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記敘文取材廣泛,形式多樣,是借助敘述、描寫、()等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程,用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
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一般地說,屬于思想認識、內容和結構上的問題應該改,屬于字、詞、句和標點符號上的錯誤和毛病應當批。
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略讀課基本教學要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
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想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經驗,通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識,或借助一定的音響、音樂,以馳騁想象丶虛構情節(jié)登方式,進行作文。
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