經(jīng)歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學(xué)法的三個目標。

在具體的閱讀教學(xué)過程中，教師要靈活采用教學(xué)方法。

師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個重要條件。

評課時對青年教師要以批評為主，這樣成長更快。

語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。

模仿寫可分為即時仿寫和（）。

看圖說話只要把圖片內(nèi)容自由表達出來即可，因此可以鼓勵學(xué)生隨意說。

“喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗”是詞語教學(xué)中的（）方法。

3-4年級是“習作”，不拘文體，甚至不必成文。