A.就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
B.就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
C.就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)
D.新生兒愛聽柔和的聲音
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A.名稱
B.明度
C.色調(diào)
D.飽和度
A.轉(zhuǎn)折期和危機期是必然出現(xiàn)的
B.轉(zhuǎn)折期是必然出現(xiàn)的,但危機期不是必然出現(xiàn)的
C.危機期是必然出現(xiàn)的,但轉(zhuǎn)折期不是必然出現(xiàn)的
D.轉(zhuǎn)折期和危機期都不是必然出現(xiàn)的
A.最佳期和敏感期
B.轉(zhuǎn)折期和危險期
C.關(guān)鍵期
D.最近發(fā)展區(qū)
A.放任型
B.溺愛型
C.保護型
D.包辦型
A.簡單任務(wù)時,動機水平偏高
B.中等難度任務(wù)時,動機水平中等
C.高難度任務(wù)時,動機水平偏低
D.中等難度任務(wù)時,動機水平偏低
E.高難度任務(wù)時,動機水平偏高
最新試題
教師引導(dǎo)幼兒運用多種感覺器官參與活動有利于提高幼兒的記憶效果。
當(dāng)看到新房子的裝修設(shè)計圖時,就會在頭腦中想象裝修好之后的房子會是什么樣子的,這種心理活動是創(chuàng)造想象。
為供應(yīng)急,并清楚地標(biāo)明緊急出口路線,教室出口至少要有()
一般來說,嬰兒的第一個詞語爆炸期出現(xiàn)在1.5-2歲。
創(chuàng)造性有5種主要形式,兒童的動作和操作活動屬于()
影響流動線的因素是()
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
幼兒的想象,一方面常常脫離現(xiàn)實,另一方面又常與現(xiàn)實相混淆。
流動線的規(guī)劃要注意流暢性,并保持足夠的額外空間,一般保持在()。
教師在教幼兒做動作時進行“鏡面示范”有助于幼兒對左右方位的辨別。