請用班級目標管理的相關(guān)原則分析上述案例。

（）是班級文化的核心和靈魂。

怎樣做好優(yōu)秀學(xué)生的教育與管理工作？

學(xué)生非正式群體通常有親社會型、（）和（）三種類型。

班級組織機構(gòu)有哪些形式？

班杜拉認為，影響自我效能感人的因素主要有（）。

（）是指確定班級管理的目標和擬訂實現(xiàn)目標的具體要求、步驟和方法，是班級管理全過程的起點和指南，也是班主任搞好班級管理工作的主要條件和重要手段。

（）不僅是對班主任自身發(fā)展的引領(lǐng)和督促，也是班主任專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展的必要手段。

目標的實施包括的主要環(huán)節(jié)有（）。

班規(guī)的調(diào)整和修改最好的時機是（）。