A.非反社會(huì)性
B.超前性
C.動(dòng)態(tài)性
D.多樣性
E.成熟性
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A.共同的奮斗目標(biāo)
B.健全的組織機(jī)構(gòu)
C.良好的人際關(guān)系
D.正確的集體輿論
E.學(xué)生自我管理,自我教育
A.語(yǔ)言溝通
B.物質(zhì)溝通
C.非語(yǔ)言溝通
D.非物質(zhì)溝通
E.精神溝通
A.班級(jí)管理敘事
B.成長(zhǎng)記錄
C.教育札記
D.教育檔案袋
E.小結(jié)和札記
A.教育性與發(fā)展性
B.方向性與統(tǒng)一性
C.對(duì)象的不成熟性
D.方法的多樣性
E.廣泛性與豐富性
A.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展
B.滿(mǎn)足個(gè)體需求
C.診斷與矯正個(gè)體人格發(fā)展
D.滿(mǎn)足歸屬需要
E.形成自律意識(shí)
最新試題
情感式評(píng)語(yǔ)一般()。
最佳的控制學(xué)生違紀(jì)行為的策略應(yīng)該是()的。
班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)要遵循凸顯()、強(qiáng)化審美性、營(yíng)造和諧性、()和倡導(dǎo)節(jié)約性五個(gè)方面的原則。
目前農(nóng)村留守兒童面臨著怎樣的問(wèn)題?
請(qǐng)結(jié)合上述案例,談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何培養(yǎng)班干部?
班級(jí)管理的策略主要有()。
()屬于班級(jí)學(xué)習(xí)秩序管理。
學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有哪些策略?
論述班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的藝術(shù)。
()是班級(jí)激勵(lì)管理首先必須堅(jiān)持的原則。