在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

在美國護(hù)理教育體系中，臨床護(hù)理專家屬于（）

“帶教制”這種臨床教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生（）

學(xué)生把在實(shí)驗(yàn)室學(xué)會(huì)的肌肉注射技能應(yīng)用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學(xué)習(xí)過程中的（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

一般系統(tǒng)理論

簡述羅杰斯理論的主要觀點(diǎn)。

被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是（）

根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）

美德論