單項選擇題一個學生面對問題時不易受周圍因素的影響和干擾,傾向于對事物的獨立判斷。由此可以看出這個學生屬于()。
A.場依存型
B.抽象型
C.沉思型
D.場獨立型
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1.單項選擇題羽毛球打得好的人,其網(wǎng)球也打得好,是因為二者之間有共同的成分,該觀點為()。
A.概括說
B.相同要素說
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2.單項選擇題元認知是個體對認知活動的自我意識與自我調(diào)節(jié),其主要內(nèi)容不包括()。
A.元認知知識
B.元認知體驗
C.元認知監(jiān)控
D.元認知操作
3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點,道德教育的目標是使兒童的道德達到()。
A.自律
B.他律
C.習俗水平
D.后習俗水平
4.單項選擇題對于那些“知道這樣做不好,可就是改不了”的學生,應加強()的培養(yǎng)。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行動
5.單項選擇題概括化遷移說的經(jīng)典實驗是()。
A.桑代克的形狀知覺實驗
B.格斯里的排列字母組合實驗
C.苛勒的小雞覓食實驗
D.賈德的水下?lián)舭袑嶒?/p>
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人類口語發(fā)展的關鍵期是();書面語發(fā)展的關鍵期是4-5歲;數(shù)概念發(fā)展的關鍵期是5-5.5歲。
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教育心理學研究中的實驗法分為哪幾種?
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瑞士教育家裴斯塔洛齊提出教育心理學化的主張,強調(diào)教育要與心理學相結合,倡導()原則,認為只有如此,才能豐富學生的感知,發(fā)展學生的思維。
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