A.謙虛準(zhǔn)則
B.寬宏準(zhǔn)則
C.同情準(zhǔn)則
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A.謙遜準(zhǔn)則
B.寬宏準(zhǔn)則
C.同情準(zhǔn)則
A.格里姆
B.格賴(lài)斯
C.利奇
A.量的準(zhǔn)則
B.方式準(zhǔn)則
C.關(guān)系準(zhǔn)則
A.量的準(zhǔn)則
B.方式準(zhǔn)則
C.關(guān)系準(zhǔn)則
A.質(zhì)的準(zhǔn)則
B.方式準(zhǔn)則
C.量的準(zhǔn)則
最新試題
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)”的“名”與“實(shí)”,即名稱(chēng)之由來(lái)及其本質(zhì)特征。
簡(jiǎn)述語(yǔ)言測(cè)試的作用和目的。
為什么說(shuō)第二語(yǔ)言習(xí)得研究不僅僅是語(yǔ)言學(xué)的“消費(fèi)者”而且是語(yǔ)言學(xué)的“貢獻(xiàn)者”?
怎樣看待第一語(yǔ)言習(xí)得和第二語(yǔ)言習(xí)得的關(guān)系?
我國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的關(guān)系如何?
信度的基本概念是什么?如何從測(cè)量學(xué)的角度理解信度的概念?
理論語(yǔ)法與教學(xué)語(yǔ)法的不同點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面?
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法的歷史發(fā)展分為幾個(gè)階段?各自有什么特點(diǎn)?
CCAI在理論上和技術(shù)上要解決的主要問(wèn)題是什么?
對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的總教學(xué)原則有哪些,并加以評(píng)論。