單項(xiàng)選擇題“策略式教學(xué)”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（）
A、如何有效地教
B、何時(shí)教
C、用什么方法教
D、教得怎么樣
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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于青春期的說法，錯(cuò)誤的是（）
A、青春期特點(diǎn)包括性與成長
B、青春期的孩子尚處在心理斷乳期
C、青春期的孩子已經(jīng)沒有童年期的特點(diǎn)了
D、青春期的孩子不成熟、難溝通
2.單項(xiàng)選擇題有人將學(xué)習(xí)分為不同的層次，不同學(xué)習(xí)層次有著不同的學(xué)習(xí)效果。以下哪個(gè)學(xué)習(xí)層次的學(xué)習(xí)效果最好（）
A、接受認(rèn)知
B、思考明白
C、行動(dòng)實(shí)踐
D、習(xí)慣自如
3.單項(xiàng)選擇題以下是一位心理輔導(dǎo)教師與學(xué)生在個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)的一段對(duì)話學(xué)生：我下了那么多功夫，但為什么學(xué)習(xí)總是不好？老師：這說明你功夫未到位，還要再刻苦一些。這位教師沒有做到有效（）
A、傾聽
B、詢問
C、共情
D、影響性技術(shù)
最新試題
心理測(cè)評(píng)有哪些功能？
題型：問答題
對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，可以將學(xué)生的案例當(dāng)作典范教育其他受輔導(dǎo)學(xué)生。
題型：判斷題
對(duì)學(xué)習(xí)失能兒童的診斷，主要是為了（）
題型：單項(xiàng)選擇題
一個(gè)心理健康的老師才能培育出心理健康的學(xué)生。
題型：判斷題
說明教師讓家長在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
題型：問答題
自陳量表
題型：名詞解釋
什么是有效的傾聽？
題型：問答題
闡明教師三種教學(xué)水平的基本特征。
題型：問答題
共情就是我們要學(xué)會(huì)站在孩子的立場上來考慮問題，體驗(yàn)事情。
題型：判斷題
簡述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
題型：問答題