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A.自恃清高,看不起別人
B.互相利用,講究“人情交易”
C.斤斤計(jì)較,為一點(diǎn)小事耿耿于懷
D.互助互惠,在別人需要時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量
A.對(duì)未來(lái)社會(huì)制度和政治結(jié)構(gòu)的追求、向往和設(shè)想
B.對(duì)未來(lái)工作部門、工作種類及業(yè)績(jī)的向往和追求
C.對(duì)未來(lái)的物質(zhì)、精神、文化方面消費(fèi)性生活的向往
D.對(duì)來(lái)來(lái)道德關(guān)系、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德人格的向往
最新試題
社會(huì)主義道德規(guī)范是以維護(hù)最廣大集體的根本利益和整體利益為根本目的的和最高追求的。
中國(guó)倫理思想是唯一一脈相承而又流傳至今的倫理思想傳統(tǒng)。
道德教育基本規(guī)律包含以下哪些選項(xiàng)()
正當(dāng)不正當(dāng)與善惡的關(guān)系十分密切,它們之間的差異主要體現(xiàn)在以下哪三個(gè)方面()
主體在社會(huì)實(shí)踐中同客體發(fā)生對(duì)象關(guān)系時(shí),發(fā)生作用的兩種尺度是()
道德起源問(wèn)題概括起來(lái)主要有()
在階級(jí)社會(huì)中,人們?cè)谕唤?jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的不同地位和不同利益,也決定著各種道德體系的階級(jí)屬性、社會(huì)地位和彼此間的矛盾斗爭(zhēng)。
道德的社會(huì)調(diào)控渠道,主要包括以下幾個(gè)方面()
關(guān)于道德信念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的改造下列說(shuō)法正確的是()
道德教育的內(nèi)涵、本質(zhì)與特征構(gòu)成了道德教育研究的中心性內(nèi)容。