當(dāng)代中國教師的職業(yè)特點(diǎn)主要為（）

（）指的是對研究對象進(jìn)行“質(zhì)”的方面的分析。

（）是教師教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心部分。

以下創(chuàng)新思維的哪種特質(zhì)決定著創(chuàng)新的深度和創(chuàng)新的成功機(jī)率？（）

下列哪項(xiàng)論文類型不是按照課題性質(zhì)這一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行劃分的？（）

基于工作標(biāo)準(zhǔn)的績效評價方法主要包括了（）

創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素包括創(chuàng)新智力化能力和創(chuàng)新人格化能力兩個方面。

（）指的是直接影響人力資源管理活動成敗的關(guān)鍵因素，是專業(yè)技術(shù)人員最為關(guān)心的敏感環(huán)節(jié)。

在績效管理中，用來考評的工具是績效目標(biāo)而不是績效標(biāo)準(zhǔn)。

個人績效是組織績效的根本和基礎(chǔ)，只有使個人工作績效最大化，才有可能使組織績效最大化。